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            職業教育科研:2013—2017職業教育科研情況綜述(摘編)
            時間: 2018-04-08 17:56      點擊:

            職業教育科研:2013—2017職業教育科研情況綜述(摘編)


            2013—2017職業教育科研情況綜述(摘編)

            王揚南

            職業教育科研類型特征彰顯:第一次設立國家級職業教育教學成果獎

            1.國家級職業教育教學成果獎勵制度建立

            2014年,“國家級教學成果獎”設立了“職業教育國家級教學成果獎”,這是自新中國成立以來,第一次以國家獎的名義在職業教育領域頒發教學成果獎,是我國職業教育教學改革實踐領域的最高獎項,進一步彰顯了職業教育科研的類型特征。職業教育類獲獎成果共計 451 項,其中,特等獎 1 項,一等獎 50 項,二等獎 400 項。通過表彰獎勵,擴大了優秀職業教育科研成果的影響面。

            2.職業教育科研優秀成果獲獎總數逐屆遞增

            2016年,教育部頒發第五屆全國教育科學研究優秀成果獎,共有298項成果獲獎。職業教育獲獎成果共20項,其中,一等獎1項,二等獎6項,三等獎13項。從成果類型看,著作類成果12項,論文類成果6項,研究報告類成果2項。與前兩屆相比,全國教育科學研究職業教育優秀成果獲獎總體數量逐屆遞增。

            立項:各級職業教育課題立項數量穩步增長

            1.全國教育科學規劃課題職業教育立項數量穩步增長

            2013—2017年,全國教育科學規劃課題職業教育研究立項數量分別為30、33、35、52和51項,占當年全部立項總數的6.8%、7.8%、8.2%、10.9%和10.5%。其中,國家重點課題分別為1、1、0、1和0項,國家一般課題為7、5、7、10和19項,國家青年基金課題為3、4、3、5和0項,教育部重點課題為14、15、16、23和24項,教育部青年課題為5、8、9、13和8項。

            近兩年來,從數量看,職業教育立項總數及所占比例較前3年顯著增長。近5年來,普通高校和職業院校研究者始終是職業教育科學研究的主要力量。就2017年的數據來看,普通高等院校承擔全國教育科學規劃職業教育課題的數量大增。

            從課題內容而言,2013—2017年全國教育科學規劃職業教育立項課題研究的熱點領域主要包括:職業教育人才培養、體制機制改革、質量標準和評價體系、師資隊伍建設、新型職業農民教育、職業教育精準扶貧、現代學徒制、校企合作、中國制造2025、創新創業、職業教育體系建設等。


            2.教育部人文社會科學研究規劃基金職業教育立項呈現起伏

            2013—2017年,教育部人文社會科學研究規劃基金項目中涉及職業教育的課題立項分別為24、28、35、25和28項,分別占當年教育學立項總數的9.6%、12.2%、13.5%、13%和10.8%。其中,規劃基金項目分別為16、18、17、16和11項,青年基金項目分別為8、10、18、9和17項。

            從研究領域來看,5年來,教育部人文社會科學研究規劃基金職業教育立項研究領域主要集中在新型職業農民教育、師資隊伍建設、技能人才培養、質量標準和評價體系、產教融合、現代學徒制、高職院校治理等方面。

            專著:數量翻番,發展報告種類增多,質量提升

            1.專著數量大幅增加

            “開卷”圖書書目數據庫顯示,2013—2017 年“職業教育”為主題的教育類圖書682種,學術專著339 種,同期相比數量幾乎翻倍,增幅明顯。國家圖書館收錄的職業教育類圖書也呈現出同樣的趨勢。


            2.發展報告種類增多

            2013—2017 年,“開卷”圖書書目數據庫中,職業教育各類發展報告有33 本,類別明顯增加。除了宏觀層面的發展報告,針對職業教育某一領域的發展報告有《高等職業教育質量年度報告》《中國職業教育集團化辦學發展報告》《中國職業教育校企合作報告》;行業職業教育發展報告有《中國藝術職業教育發展報告》《中國旅游職業教育年度報告》《全國農業職業教育年度發展報告》;另外有7 個省市正式出版了職業教育發展報告。發展數據收集與進展分析是職業教育科研的基礎工作,近五年來得到了職業教育行政、院校和科研機構的更大重視。

            職業院校期刊論文:高職、中職論文發表情況

            為了解我國職業院校科研/教研成果數量情況,基于中國知網(以下簡稱CNKI)期刊數據庫,對全國高職院校和部分中等職業學校2013—2017年的期刊論文發表情況進行了檢索、統計。

            (一)總體情況及數據說明

            數據顯示,2013—2017年,職業院校發表期刊論文共計44.5萬篇,其中,高職41.8萬篇,中職近2.7萬篇。

            1.院校數據說明

            此次檢索和統計共涉及高職院校1 388所,詳見教育部2017年6月14日發布的全國高等學校名單;中等職業學校945所,詳見教育部近年來陸續發布的已通過驗收的國家中等職業教育改革發展示范學校名單(截至2017年12月31日)。

            2.檢索時間及范圍

            此次檢索和統計以CNKI為數據來源,收集了2013年1月1日至2017年12月31日各院校在CNKI收錄的全部期刊以及4類常用索引收錄期刊的發文情況,5類統計指標詳情如表1所示。需要說明的是,4類常用索引收錄的期刊存在重復。

            (二)高職院校期刊論文數量

            2013—2017年,全國1 388所高職院校在CNKI全部期刊發表論文418 456篇,在北大核心期刊發文56 258篇,在南大核心期刊發文5 978篇,在SCI期刊發文146篇,在EI期刊發文937篇。

            1.高職院校CNKI全部期刊論文發表數量

            2013—2017年,高職院校在CNKI全部期刊共計發文418 456篇,校均5年發文總數301篇。42所院校發文數量檢索結果為0,占院校總數的3%,823所院校5年發文總數在1以上均值以下,占院校總數的59%,523所院校5年發文總數在均值以上,占院校總數的38%。近5年,高職院校CNKI全部期刊論文發表數量排名前50見表2。

            2.高職院校北大核心期刊論文發表數量

            2013—2017年,高職院校在北大核心期刊共計發文56 258篇,校均5年發文總數41篇。201所院校發文數量檢索結果為0,占院校總數的14%,772所院校5年發文總數在1以上均值以下,占院校總數的56%,415所院校5年發文總數在均值以上,占院校總數的30%。近5年高職院校北大核心期刊論文發表數量排序前50見表3。



            3.高職院校南大核心期刊論文發表數量

            2013—2017年,高職院校在南大核心期刊共計發文5 978篇,校均5年發文總數為4篇。516所院校發文數量檢索結果為0,占院校總數的37%,496所院校5年發文總數在1以上均值以下,占院校總數的36%,376所院校5年發文總數在均值以上,占院校總數的27%。近5年,高職院校南大核心期刊論文發表數量排序見表4。

            4.高職院校EI期刊論文發表總數

            2013—2017年,高職院校在EI期刊共計發文937篇,職業院校5年最高發文數量為18篇。5年里高職院校EI期刊論文發表數量排序見表5。

            5.高職院校SCI期刊論文發表數量

            2013—2017年,高職院校在SCI期刊共計發文146篇,其中,浙江經濟職業技術學院發文16篇,廣東食品藥品職業學院發文10篇,金華職業技術學院,揚州工業職業技術學院發文5篇,位列前三。

            (三)中職學校期刊論文數量

            2013—2017年,中等職業學校在CNKI全部期刊發表論文26 878篇,北大核心期刊943篇,南大核心期刊69篇, SCI期刊3篇, EI期刊15篇。

            1.中職學校CNKI全部期刊論文發表情況

            2013—2017年,945所中等職業學校在CNKI全部期刊發文共計26 878篇,校均5年發文總數28篇。185所學校發文數量檢索結果為0,占檢索學校總數的20%;652所院校5年發文總數在均值以下,占檢索學校總數的69%;108所學校5年發文總數在均值以上,占檢索學校總數的11%。近5年,中等職業學校CNKI全部期刊論文發表數量排名前50見表6。

            2.中職學校北大核心期刊論文發表情況

            2013—2017年,945所中等職業學校在北大核心期刊共計發文943篇。639所院校檢索結果為0,占院校總數的68%。就5年發文總數1篇及以上的306所院校的情況來看,校均5年發文總數3篇,發文總數最高為25篇。近5年,中等職業學校北大核心期刊論文發表數量排名見表7。

            專利:職業院校專利申請并獲得授權情況

            (一)總體情況

            從中國知網專利數據庫對全國1 388所高職院校2013—2017年專利申請并獲得授權情況進行檢索統計(數據源同期刊論文檢索), 5年來,高職共獲得專利授權85 371項,校均為61.5項。其中,實用新型發明55 135項,外觀設計專利10 232項,發明專利數量20 004項。


            從院校專利獲得數據的分布上看,546所院校專利獲得數為0,609所院校專利獲得數為1~61項,120所院校專利獲得數為62~199項,35所院校專利獲得數200~299項,26所院校專利獲得數為300~399,12所院校專利獲得數為400~499,24所院校專利獲得數為500~999,16所院校專利獲得總數超過1000。

            (二)高職院校專利獲得數量分布

            1.專利獲得數量排序

            從專利獲得數量前50位的院校區域分布上看,江蘇19所,浙江10所,廣東5所,河南4所,重慶3所,山東2所,安徽2所,天津1所,四川1所,黑龍江1所,湖北1所,湖南1所。

            2.高職院校實用新型專利獲得數量、外觀設計專利獲得數量和發明專利獲得數量

            本文摘編自《中國職業技術教育》雜志2018年4期


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